ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE ALUNOS SURDOS
Resumo
A educação dos surdos no Brasil ainda não ocorre plenamente. Por isso, o intuito deste trabalho foi compreender quais são as implicações da inserção da Libras na matriz curricular da educação básica. Exploramos as concepções a respeito da surdez e de como ela tem influenciado a identidade do sujeito surdo, afinal, há anos, o surdo vem sendo discriminado pela sociedade. Mesmo no século XXI, eles ainda fazem parte de uma minoria linguística que não é contemplada de forma adequada.
É necessário que haja uma sensibilização sobre a importância da utilização da Língua Brasileira de Sinais na educação dos surdos. Utilizou-se a pesquisa bibliográfica como fonte de informação para o aprofundamento deste estudo. O trabalho foi embasado em teóricos como Maria Cecília Moura, Karin Strobel, Ronice Müller Quadros, Audrei Gesser e Cristina Lacerda, com enfoque na proposta de educação bilíngue, que oportuniza aos alunos surdos uma aprendizagem e desenvolvimento reais, integrando-os à sociedade.
