UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE INGRESSANTES NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA RESOLUÇÃO DE INEQUAÇÕES

Autores

  • Gabriel Oliveira Pinto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP Autor
  • Otavio Paciullo Furquim Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP Autor

Resumo

O presente trabalho propõe analisar as resoluções apresentadas por ingressantes em um curso de Licenciatura em Matemática ao resolver inequações de primeiro e segundo grau. Foram aplicados e analisados questionários diagnósticos, compostos por seis questões que abordavam funções, inequações e suas representações, a 42 estudantes do 1º ano do curso de Licenciatura em Matemática de uma instituição pública do Estado de São Paulo.

A elaboração do questionário e a análise dos protocolos foram fundamentadas na interação entre aspectos algorítmicos, intuitivos e formais. Neste trabalho, apresentamos a análise da questão específica sobre a resolução de inequações. Os resultados revelaram que a maioria dos participantes desconhece técnicas básicas de resolução e apresenta incompreensões de natureza formal relacionadas ao tema.

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Publicado

2025-08-13

Edição

v. 3 n. 1 (2019): SEMANA DO CONHECIMENTO

Seção

Semcitec

Como Citar

UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE INGRESSANTES NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA RESOLUÇÃO DE INEQUAÇÕES. (2025). Portal De Conferências Da Semana Do Conhecimento, 3(1). https://semanadoconhecimento.guarulhos.sp.gov.br/index.php/SDC/article/view/891